题目内容

下面课堂教学活动符合奥苏伯尔提出的“先行组织者”的是( )

A. 教师提出问题引起学生的兴趣和好奇心
B. 教师利用多媒体课件出示“开国大典”的视频
C. 教师把已学过“凸透镜”的特点再次讲解
D. 教师提出问题的多种假设，开阔学生的思路

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A. 加涅
B. 奥苏贝尔
C. 布鲁纳
D. 苛勒

A. 学习是一个有始有终的过程，这一过程可分成若干阶段，每阶段进行不同的信息加工
B. 教学过程是根据学生内部加工的过程，对其他无任何影响
C. 教学阶段与学习阶段是完全对应的
D. 学习的模式是用来说明学习的结构与过程的

A. 材料本身必须具有逻辑意义
B. 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C. 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以练习的倾向性，并使两者相互作用
D. 学习材料要高于学习者的能力范围

A. 学科的知识结构
B. 学科知识的发展顺序
C. 教材编排的结构
D. 个人已有知识的内容和组织