题目内容

3.学前儿童数学区角活动材料的设计与投放应满足（）要求。

A. 操作性
B. 多样性
C. 趣味性
D. 层次性

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10.学前儿童的科学小实验有（）特点。

A. 产生新的结论，有新的发明
B. 内容常见
C. 要求简单
D. 趣味性强

9.观察法的主要优点包括（）。

A. 简便易行
B. 直接、具体
C. 具有表面性
D. 有时是被动的

8.学前儿童加减运算能力的发展包括（）阶段。

A. 实物运算阶段
B. 表象运算阶段
C. 抽象符号运算阶段
D. 运算阶段

7.学前儿童数序概念的教育方法包括（）。

A. 认识10以内的数列
B. 拼数字
C. 认识相邻数
D. 区分基数与序数