题目内容

学生是人，是教育的对象，因而他们（）。

A. 消极被动地接受教育
B. 对外界的教育影响有选择性
C. 毫无顾忌地接受教育
D. 能动地接受教育

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在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。

A. 操作模仿
B. 操作整合
C. 操作熟练
D. 原型定向

在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）。

A. 社会本位论思想
B. 个人本位论思想
C. 社会效益论思想
D. 教育无目的论思想

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中提出的。

A. 《礼记？中庸》
B. 《学记》
C. 《朱子全书？论学》
D. 《论语》

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）

A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 苏格拉底