桑代克和伍德沃斯以刺激—反应的联结理论为基础，提出了学习迁移的共同要素说，认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得（）

A. 传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论做支撑
B. 传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的
C. 现代的则是比较微观、细致的
D. 现代迁移研究较重视认知特性的探讨
E. 传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化
F. 关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论

A. 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B. 学习策略等于具体的学习方法
C. 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D. 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

A. 练习
B. 讲解
C. 示范
D. 反馈

A. 概括性
B. 创造性
C. 敏捷性
D. 间接性