科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的（）
A. 概括性
B. 创造性
C. 敏捷性
D. 间接性
由于反映活动的形式不同，知识可分为陈述性知识与（）
A. 实用的知识
B. 直接性知识
C. 程序性知识
D. 可应用的知识
在学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效的方法是（）
A. 使学生能陈述策略学习的重要性
B. 开展学习竞赛
C. 使学生知道策略运用的适当条件
D. 使学生亲身体验到应用策略可以提高学习效率
心理定势对解决问题（）
A. 没有作用
B. 具有消极作用
C. 有积极作用也有消极作用
D. 具有积极作用
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