在组织学前儿童分类活动中，要注意（）
A. 在生动有趣的教学情景中学习分类
B. 重视操作材料的选择
C. 鼓励学前儿童交流分享的过程及结果
D. 在日常生活中渗透分类的教育
下列（）是小班开展1”和“许多”活动的教学要求（目标）
A. 区别1个物体”和“许多个物体“
B. 理解1”和“许多”之间的关系
C. 学会讲“1”和“许多”相关词汇
D. 知道1是元素，许多是集合
以下（）是小班比较集合多少活动的教学内容
A. 幼儿学会用一一对应的方法判断两个集合中物体数量的多少
B. 幼儿掌握十以内的加减运算
C. 幼儿理解“一样多”、“不一样多”、“多些”、“少些”等词语的含义
D. 幼儿通过数数的方式比较数量的多少
以下属于大班分类教学的要求是（）
A. 学习按物体的两个特征分类（比如大小和厚薄、颜色和形状、大小和颜色）
B. 让幼儿自由分类确定分类标准，并用语言表达“为什么要把他们放在一起”
C. 引导幼儿在分类过程中，初步理解集合与子集的关系（如苹果里面有大苹果和小苹果，小苹果多，大苹果小；）
D. 要求幼儿理解并掌握“一样”、“不一样”、“放在一起”、“都是”等词语。
微信支付 
支付宝支付