A. 班杜拉 B. 柯尔伯格 C. 赞科夫 D. 凯洛夫
A. 分析 B. 指导 C. 运用 D. 系统化
A. 受教育者只是德育的主体 B. 受教育者只是德育的客体 C. 受教育者是德育的对象,也是德育的主体 D. 受教育者进行自我品德教育时,只是德育的主体
A. 印度法系 B. 普通法系 C. 英美法系 D. 大陆法系