题目内容
联系实际谈谈德育工作者应具备的职业道德素养。
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有效地进行班集体德育工作的前提和基础是（）
案例分析题在一项名为“中学物理诱思探究教学实验”的研究中，研究者选择了某中学高一（1）班为实验班，高一（2）班为控制班，两班教材相同，教师水平相当。在实验班采用学生自学、讨论，教师启发、释疑、点拨等环节构成的诱思探究教学方法，在控制班采用“讲授一接受”的传统教学方法，目的是比较诱思探究教学法与传统教学法对学生掌握只是数量和质量的影响。实验周期为一学年。实验前对两个班学生掌握知识的数量和质量不做实验处理，实验一年后，用统一测试的方式检测出中学物流诱思探究教学法对学生掌握知识的数量和质量的提高明显优于传统教学法。 指出该实验的自变量、因变量、和无关变量。
提出道德认知发展阶段论的教育家是（）
学校德育的基本组织形式是（）
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