下列不属于直观动作思维的是
A. 在动手重新布置房间之前，我们会先利用头脑中各种装饰物和家具的形象考虑如何进行摆设，形成多种方案，再选择最佳方案
B. 4岁前儿童只能在动作中思考问题
C. 聋哑人通过手势交往
D. 教室的多媒体投影仪坏了，技术人员一边检查相关部件，一边思索损坏原因，最后排除故障
下列不属于吉尔福特认为发散思维所拥有的特点是
A. 概括性
B. 流畅性
C. 独特性
D. 变通性
关于发散思维的独特性，下列说法错误的是
A. 指对问题提出超乎寻常的、新颖的、独特的见解，即以前所未有的新观点、新角度去反映事物
B. 它最能代表发散思维的本质，是最高层次的发散特征
C. 表现为发散的“新异”、“独到”
D. 指思考方式变化多端，思维产品的种类不拘一格，能举一反三，触类旁通，随机应变，思维不受定势束缚，能产生多种多样的新观点
下列关于爬山法与手段-目的分析法的说法中，错误的是
A. 手段-目的分析指将需要达到的问题的目标状态分析成若干子目标，采用一定手段，消除差异，通过实现一系列子目标最终达到总目标
B. 爬山法即采用一定方法，有时是迂回方式，逐步降低初始状态和目标状态的差异以解决问题
C. 爬山法与手段-目的分析法的不同在于：有时人们为了实现最终目标，不得不采取迂回方式，暂时扩大初始状态与目标状态的差异（暂时“退回去”或“欲进先退”）以有利于问题解决
D. 都属于算法的一种
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