题目内容

6.下列教育内容符合大班幼儿学习的是（）。

A. 理解加法和减法的含义
B. 认识加减运算符号和加减算式，知道算式的含义并会做横式运算
C. 尝试自编10以内的加减应用题
D. 感知加减运算的互逆关系

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5.下列属于连续量的是（）。

A. 面积
B. 长度
C. 集合元素数量
D. 体积

4.学前儿童从感知几何形体到能说出几何词汇，通常要经历（）的过程。

A. 配对
B. 分类
C. 指认
D. 命名

3.学前儿童将几何形体与实物形状联系起来的先后过程通常为（）。

A. 将几何形体与实物等同
B. 将几何形体与实物做比较
C. 将几何形体作为区分实物形状的标准
D. 建立不起几何形体和实物形状的联系

2.下列属于时间的特点的是（）。

A. 直观性
B. 流动性
C. 周期性
D. 不可逆性