美国有一种叫做“小兔读书”的学习软件，通过动画教孩子认字念书，很受孩子和家长的欢迎，目前已售出200多万套。但儿童教育专家通过对49名学龄前儿童的对比研究发现，儿童使用“小兔读书”及类似软件6个月，创造力下降了50％，而阅读能力并没有明显提高。 从以上介绍中可以得出下述哪种结论

A. 电脑不能取代蜡笔和纸这样最原始的学习工具，因为后者能任儿童的思维自由驰骋。
B. 电脑对儿童智力的其他方面的发展有积极影响，如反应速度。
C. 电脑对学龄前的儿童的作用不如对已入学儿童的作用大。
D. “小兔读书”受欢迎程度足以说明其积极作用。
E. 儿童使用电脑会妨碍其社会交往能力的发展。