学校管理权力集中于学术人员手中,学术人员在学校决策中居于主导地位,这种决策模式属于( )。
A. 行政主导模式
B. 学术主导模式
C. 双重结合模式
D. 服务主导模式
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高校科研管理中,评价人员来源的多样化,评价内容的全面化、具体化,评价过程的公开化、透明化,这反映了( )。
A. 科研评价发展的历史性
B. 科研评价具有民主性
C. 科研评价具有管理咨询的性质
D. 科研评价的量化性
高校科研评价一般把精确的绩效指标数据作为分析、评价的基础,据此系统地准确地评价科研工作的实施情况及成果。这反映了( )。
A. 科研评价发展的历史性
B. 科研评价具有民主性
C. 科研评价具有管理咨询的性质
D. 科研评价的量化性
德国、意大利等实施单一型学术职业阶梯结构国家,高校教师学术晋升说法不正确的是( )。
A. 教师都能获得教授职务
B. 各大学地位平等
C. 学术职位具有同等地位
D. 博士毕业后获得大学授课资格
法国国家科学研究中心的研究人员有研究员和研究主任两种职衔,与高等教育机构的( )职衔相当。
A. 助教和讲师
B. 讲师和副教授
C. 讲师和教授
D. 副教授和教授