题目内容

德国、意大利等实施单一型学术职业阶梯结构国家，高校教师学术晋升说法不正确的是（）。

A. 教师都能获得教授职务
B. 各大学地位平等
C. 学术职位具有同等地位
D. 博士毕业后获得大学授课资格

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法国国家科学研究中心的研究人员有研究员和研究主任两种职衔，与高等教育机构的（）职衔相当。

A. 助教和讲师
B. 讲师和副教授
C. 讲师和教授
D. 副教授和教授

下列国家中，实施交叉型学术职业阶梯结构的是（）。

A. 德国
B. 法国
C. 美国
D. 意大利

下列国家中，实施多重型学术职业阶梯结构的是（ )。

A. 德国
B. 意大利
C. 法国
D. 美国

下列关于我国高校教师的学术晋升制度描述错误的是（）。

A. 我国学术职业阶梯体系和职称晋升制度是全国统一的
B. 我国高校教师职务不能实施评聘协调制度
C. 末位淘汰的机制将激化高校教师职务晋升的竞争
D. 我国实施终身聘任制后评审制度将更加普遍、严格