许多人利用早晨和晚上的时间学习和记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）干扰
A. 双重抑制
B. 前摄抑制
C. 单一抑制
D. 倒摄抑制
小花转学到新的班级后，一直沉默寡言，她的班主任高老师在她回答完问题后，都当着同学们的面表扬她，还鼓励她到前面在黑板上演示解题步骤，慢慢地小花也适应了环境，变得越来越开朗了。高老师运用的是（）
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
“清官难断家务事”说明解决具体而接近实际的问题时往往会比较困难，这体现了影响问题解决的因素是（）
A. 心理定势
B. 问题情境
C. 功能固着
D. 原型启发
在需要解决的问题难度很大时，解决问题的动机的最佳水平点会（）
A. 低一些
B. 中等强度
C. 高一些
D. 越高越好
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