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小林是北海道一个渔民的儿子，他的父母很无知，因此他没有机会接受良好的早期教育。他的父亲是个终年在海上的渔民，艰辛的生活和海上时常遇到的危险将他变成一个脾气古怪暴躁的人。生活在这样的家庭环境中，小林的性格也受到了父亲的影响。长大后小林在一家贸易公司找到了工作，但是，小林不仅和同事相处得很不愉快，还经常和客户闹别扭，一点点鸡毛蒜皮的小事就能引发他的争吵，甚至辱骂。最后的结果是，公司很快将他开除了。但是小林并没有从中吸取教训，他依然自以为有本事，在新的公司里狂妄自大、行为粗鲁、不尊重客户和同事，就连对待上司，也是常常无理取闹地项撞。于是，他一次次地被开除，又次次地开始找工作，落入了一个循环的怪圈之中。此案例中小林的行为说明了()
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在美国著名的佩里计划中，研究人员对学前教育做了具体的经济效益分析。将佩里计划学前教育的开支(包括教职工工资、管理费、房费、孩子的供给)作为投入，把因学前教育而减少的特殊教育、拘留审讯费用及以后持续的福利救济费等项支出作为效益，计算结果，每个孩子每学年学前教育投入为4818美元，效益为29000美元，即在学前教育上每投入1美元，其效益为6美元。下面对此案例分析正确的有()
孟子三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。以下对此案例分析不正确的是()。
在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前德高望重的著名哲学家嘉纳塞爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授.60位医生、20多个议员.....在长达两个世纪中，竞没有一人被捕、被判刑的。另个家族的始祖是200年前纽约州的马克斯·菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他的八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮天亡或成为残废者的多达400多人。此案例两个家族的对比说明了()
上海打浦街玩具图书馆建于居民楼内，1991年开放，拥有玩具500多件，其中大型玩具30多件，由四名退休教师负责管理与辅导工作。该玩具图书馆分为玩具室和图书室。儿童由家长带领，凭借闵卡入室玩或借出，伸出玩具收取低廉租金，对残疾儿童实行送玩具、图书上门的特殊服务。玩具图书室的开设，为社区中的儿意双开辟了一个学习、娱乐和相互交往的场所。该案例体现的是借助()资源开展学前教育
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