题目内容

认识“1”和许多主要引导幼儿感知集合及其元素，促进幼儿感知元素的分化过程，为学习逐一计数和认识10以内的数奠定基础。

A. 对
B. 错

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小班幼儿是通过数数的方式比较数量的多少，

A. 对
B. 错

在选择比较方法时，在教学中由易到难，先用重叠法，再用并放法

A. 对
B. 错

在比较中，先让学前儿童比较不一样多的物体，再比较两组数量一样多的物体。

A. 对
B. 错

中大班幼儿分类后应该和幼儿一起讨论“你是怎么分类的？”“你为什么要这样分？”

A. 对
B. 错