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轶事记录法着重记录某种有价值的行为，可以是有主题的，也可以是没有主题的，随时记录感兴趣的问题，不受任何时间条件限制，事先也不需要作特别的编码分类。()

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教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象。()

单因素实验要操纵的实验因素较多，实验的过程比较复杂，因变量的观测内容也随之增多，因而在研究整体上难度较大。()
参考答案：错误

法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和救助的制度。()

教育法的规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。()