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义务教育已经在世界各国完全普及。

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学校教育制度只受到生产力发展水平的制约。

20世纪60年代以后提出了教育贯穿人的一生的——教育思想。

古希腊百科全书式的哲学家——认为追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。他的教育观在他的著作《政治学》中有大量反映。

西方教育发展的一个明显特点就是有法律的明确规定，教育的每次重要进展或重大变革，都以——的形式规定和提供保证。