我国社会主义学校德育的三个组成部分是品德教育、______和思想教育。
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教学中的可接受性原则要求既要适合学生的身心发展，又要有一定的难度，其依据是心理学家维果斯基的______理论。
教育的文化功能是指教育能够保存文化、传承文化和______文化。
我国教育目的的基本精神是培养社会主义事业的建设者和接班人、要求全面发展和______。
某学生十分聪明，但学习不努力。考试时总存在侥幸心理，希望靠小聪明就能过关。如果考试成绩不理想，就认为这次是自己的运气太差了。请运用归因理论分析： 如何归因才能激发学生的学习动机、提高学习效果
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