题目内容

堪称课程“心脏”的是（）

A. 课程目标
B. 课程理念
C. 课程内容
D. 课程评价

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幼儿最初认识物体的量的特征是通过（）

A. 测量
B. 感知
C. 操作
D. 讲解

推动儿童发展的根本动力是（）

A. 遗传素质
B. 社会因素
C. 主观因素
D. 自然因素

数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，是幼儿所熟悉的、能理解的，这体现了数学教育内容的（）

A. 结构性
B. 启蒙性
C. 生活性
D. 教育性

影响儿童科学探索的内部因素之一是（）

A. 同伴交流
B. 自然环境
C. 生活经验
D. 教师强化