良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。
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教学内容的特性主要有（）。
A. 科学性
B. 基础性
C. 思想性
D. 综合性
由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于（）
A. 近景的直接性动机
B. 低级的动机
C. 高尚的动机
D. 远景的间接性动机
根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。①会打球②个子越长越高③风沙吹进眼睛自然流泪④小孩看到穿白大褂的医生感到害怕⑤儿童理解了“地球是圆的，而不是平的”
A. ①②④
B. ②③⑤
C. ①④⑤
D. ①③④
新课改背景下，课堂教学应是课程的（）。
A. 忠实传递过程
B. 执行过程
C. 创生过程
D. 开发过程
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