题目内容

( )类型为主的学生性格热情开朗、精力充沛,情绪发生快而强,言语、动作急速而难以自制,内心外显,直率、易怒、急躁、果断。

A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质

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运动能力知觉强的学生有着较适中的( ),而运动能力知觉低的学生的总( )明显要高。

A. 焦虑水平
B. 自信心
C. 身体自尊
D. 体育动机

在升学过程中,影响男、女生体育学习兴趣的因素有( )迹象,不同年级、性别的( )因素有所不同。

A. 迁移
B. 强化
C. 维持
D. 转移

倡导学生进行自主、探究和合作式学习的是( )。 A. 行为主义心理学

A. 认知心理学
B. 建构主义心理学
C. 人本主义心理学

运动训练负荷是由和构成。