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下列说法不正确的一项是()。

A. 文学一方面是无功利的,因为它是以审美为目的的一种情感活动;文学另一方面又是有功利的,因为它在满足人们审美需要的同时,也实现了其社会功能
B. 文学既是形象的,也是理性的。这是因为文学的直接呈现方式是艺术的审美形象,而在审美形象的深层结构中又包含着人类的理性和思考
C. 文学既是情感的,也是认识的。这说明文学最初的目的是为了认识和了解世界,之后才被赋予表达情感的功能
D. 文学具有审美和意识形态双重功能,这种双重功能总是存在于其特有的具体语言组织所形成的话语蕴藉之中,并通过具体的话语蕴藉呈现出来

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下列四组字中,全是象形字的一组是()。

A. 人鱼口象
B. 手丁步末
C. 山月贝下
D. 禾刃女林

下列有关教学设计原则的表述,不正确的一项是()。

A. 必须做到目的明确,要把知识学习和方法传授结合起来
B. 提高教学的预见性,能根据内容合理分配教学时间
C. 单篇教学设计、单元教学设计、学期教学设计和学年教学设计应整体考虑
D. 必须按固定的程式制订教学方案

下列有关中学语文教材的表述,不正确的一项是()。

A. 教材选文要有经典性,入编的必须是中外文学史上名家的代表作品
B. 教材编写要符合学生的身心发展特点,适应学生的认知水平
C. 教材编写要有开放性和弹性,给学校、教师留有开发的空间,也给学生留出拓展的空间
D. 教材的内容安排要注重情感态度、知识能力之间的联系

把文学作品的本文由表及里分成声音层面,意义层面,人物、事物、背景层面,观点层面和形而上学五个层面的是()。

A. 波兰现象学派理论家英加登
B. 法国现代作家加缪
C. 美国学者劳坡林
D. 德国解释学理论家伽达默尔

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