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电子教案是课件的一部分。()

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我国教育法规的形式渊源主要有()。

A. 宪法
B. 教育法律
C. 教育行政法规
D. 教育行政规章
E. 地方性教育法规

观察存在着主观的成分,“纯客观”的观察是不存在的。()

训练发散思维的方法有()。

A. 用途扩散
B. 结构扩散
C. 方法扩散
D. 形态扩散
E. 集体扩散

教学反思最集中体现在积极验证阶段。()

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