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课堂教学的灵魂是教学内容。（）

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在标准蜗杆传动中，如模数m不变，当减小导程角γ时，则蜗杆的刚度将( )

A. 增大
B. 不变
C. 减小
D. 可能增大，也可能减小

为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）

对蜗杆进行现场测绘时，为确定其模数，应通过测量( )来实现。

A. 蜗杆顶圆直径
B. 蜗杆轴向齿距
C. 蜗杆根圆直径
D. 蜗杆分度圆直径

蜗杆传动的失效形式，与之有关的因素是( )。

A. 蜗杆、蜗轮的材料
B. 载荷性质
C. 滑动速度
D. 蜗杆、蜗轮的加工方法