A. 对知识价值的认识(知识价值观) B. 对学习的直接兴趣(学习兴趣) C. 对自身学习能力的认识(学习能力感) D. 对学习成绩的归因(成就归因)
A. 个体的求知欲和学习兴趣 B. 改善和提高自己能力的愿望 C. 获得教师或父母的奖励 D. 避免受到教师或父母的惩罚
A. 主动性 B. 有效性 C. 过程性 D. 程序性
A. 复述策略 B. 组织策略 C. 自我调节策略 D. 时间管理策略