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比赛吃饭的危害是____。 A.浪费时间 B.培养做事不拖拉的习惯 C.加重肠胃负担,影响消化吸收 D.贪玩 [解析]答案: C. 本题主要考查情绪对食欲的影响。婴幼儿进餐情绪直接影响其食欲,保育员应尽量保持婴幼儿平静的情绪,避免过度刺激他们,引起情绪波动,降低幼儿的食欲。另外,保育员应避免在婴幼儿进餐时批评他们,有问题可以在户外活动时间解决。保育员不能催促婴幼儿吃饭或进行吃饭比赛,因为在急急忙忙的进餐过程中,婴幼儿会囫图吞枣,对食物的咀嚼不充分,从而加重胃肠的负担,引起消化不良。另外,比赛吃饭会引起婴幼儿情绪急躁,交感神经兴奋,消化道蠕动减慢,消化液分泌减少,影响婴幼儿对食物的消化和吸收。另外,保育员在婴幼儿进餐时打扫卫生,也会影响他们的食欲,因此应尽量避免这种行为。 [鉴定点分布]相关知识一生活管理一进餐→情绪对食欲的影响

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____的进餐环境不利于提高幼儿食欲。 A.安静 B.嘈杂 C.清洁 D.愉快 [解析]答案: B。本题主要考查影响进餐的环境特点。良好的进餐环境有助于婴幼儿食欲的产生,进餐室或教室窗明几净、温暖明亮、舒适美观、餐具清洁、摆放整齐、安静等条件,有助于婴幼儿食欲的产生。相反,昏暗、拥挤、寒冷、肮脏、嘈杂、有陌生人或孩子不喜欢的人的环境,只会降低婴幼儿的食欲,影响婴幼儿进餐的情绪。 [鉴定点分布]相关知识一生活管理→进餐→影响进餐的环境特点

正确吃东西的方法是____。 A.大口吃 B.狼吞虎咽 C.每口不能吃太多食物 D.一口未咽下就吃另一口 [解析]答案:C。本题主要考查咀嚼的正确方法。正确的咀嚼方法对婴幼儿十分重要,它不仅促进消化系统的功能,有利于颌骨的发育,还能形成良好的餐桌文明习惯。但婴幼儿在进餐实践中,由于得不到成人的指导会形成许多不良的咀嚼习惯。因此,保育员在指导婴幼儿进餐中,应注意对婴幼儿咀嚼的方式进行观察,及时对婴幼儿进行指导。①要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多;②要闭口咀嚼;③一口一口地吃,细嚼慢咽,一口咽下后,再吃另一口;④口中食物过干时,可喝一口稀的食物。[鉴定点分布]相关知识一生活管理--进餐→咀嚼的正确方法

幼儿使用的牙膏应该是____。 A.成人牙膏 B.普通儿童牙膏 B. 含氟儿童牙膏 D.强力薄荷味牙膏 [解析]答案: C。本题主要考查漱口刷牙的准备。幼儿2岁左右时,可以学习漱口,3岁左右学习刷牙,幼儿漱口刷牙应先准备:牙杯、幼儿牙膏及幼儿保健牙刷。幼儿保健牙刷的标准是:牙刷头小,刷毛较柔软,只有两排刷毛。幼儿牙膏应选用含氟牙骨。[时粉了[鉴定点分布]相关知识一生活管理-→盥洗--漱口刷牙的准备

保育员对婴幼儿盥洗的指导应该____。 A.集中指出错误 B.一次练习 C.让幼儿认真看 D.反复练习 [解析]答案: D。本题主要考查指导婴幼儿盥洗的原则。盥洗既能培养婴幼儿的自理能力和独立性,又能培养做事的条理性。有目的、有计划、遵照一定的原则,对不同年龄班的婴幼儿进行盥洗训练和指导,可使婴幼儿熟练掌握盥洗技能,形成自觉盥洗的习惯。指导原则如下:①放手让婴幼儿来练习盥洗。不要认为婴幼儿自己洗不干净而取而代之,包办代替。②持之以恒地去指导。任何一个蛊洗内容都包括许多步骤,只有反复地练习,婴幼儿才会熟练掌握,并形成习惯。③实行因材施教。对不同年龄的婴幼儿进行盥洗教育,其指导的内容和方法应各有不同。保育员对中班后期及大班阶段幼儿的盥洗指导,应侧重于困难环节的个别帮助,对幼儿的盥洗进行监督和检查。 [鉴定点分布]相关知识→生活管理-→蛊洗→指导婴幼儿盥洗的原则