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仲永的故事不是说明遗传在人的后天发展中的重要性。()

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当代社会,学校教育对个体发展的主导作用的发挥是有条件的。()

人的身心发展,并不是儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求,所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。()

教育在人的发展中起主导作用是无条件的。()

人遗传素质本身会随着环境和人类实践活动的改变而改变。()

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