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____在幼儿发展中的作用主要表现在:①可以满足幼儿的心理理需要:②有助于幼儿认知能力发展;③有助于发展幼儿自我认知意识。 A.同伴交往C. 意志 C.气质 D.性格 [解析]答案: A。本题主要考查幼儿与同龄伙伴的关系。同伴交往在幼儿发展中的作用主要有:①同伴交往可以满足幼儿的心理需要;②同伴交往有助于幼儿认知能力的发展;③同伴交往有助于发展幼儿的自我意识。研究表明,0~2岁的婴儿在旁边有其他小朋友的情况下,仍会自己独立地玩自己的玩具。2~3岁的幼儿在游戏时会与其他同伴一起玩。3岁以后,幼儿进入联合游戏期,玩的方式也会受到同伴的影响。4岁以后,幼儿需要较多地进行合作的活动。5≈6岁,幼儿群体活动有了明显的增多。幼儿的社会行为表现也更加多样化,如合作、攻击、吵架、模仿等都已出现。 [鉴定点分布]基本要求→基础知识→婴幼儿心理学知识→幼儿与同龄伙伴的关系

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教育随着人类的发展而产生,并____。 A.随着人类社会的发展而发展 B.决定人类社会的发展方向 C.对个体的发展产生影响 D.成为人类社会特有的教育现象[解析]答案: A。本题主要考查学前教育的产生和发展。现代学前教育是教育的重要组成部分,是人类在不断的生产劳动实践过程中形成的特有的社会现象。在原始社会,人们为了生存,开始制造和使用工具。在劳动中,原始人的感官得到了锻炼,刺激了大脑的发有,为思考打下了基础。在劳动中,人们需要交流,因而产生了语言。大脑、双手功能的发展和语言的出现,为教育现象的产生打下了物质基础。在生产劳动中,人们积累了一定的经验与方法,为把这些经验与方法传授给下一代,教育因此而产生了。随着人类的不断进步发展,积累的知识和经验越来越丰富,如何让下一代学得更快、更多、更好,就成为教育需要不断研究和解决的问题,教育也在这一研究和实践的过程中发展起来。因此,教育是随着人类社会的产生而产生,并随着人类社会的发展而发展的。[鉴定点分布]基本要求一基础知识一婴幼儿教育学知识一学前教育的产生和发展

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的。 A.奠基阶段 B.起始阶段 C.基础阶段 D.准备阶段浙[解析]答案: A。不主要考查我国学前教有的性度。《幼儿园牧有指宇钢晏》在总则的第二条里明确指出了我国学前教育的性质,即:“幼儿园教育是基础教有重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”这一性质决定了新时期的幼力儿园教育要把培养学前儿童终身学习的基础和动力作为教育的核心,它要求所有的教活动都要既符合学前儿童现实的水平和发展需要,又有利于其长远的发展。 [鉴定点分布]基本要求一基础知识一婴幼儿教育学知识一我国字前前教育的性质

幼小衔接工作的任务是使儿童能尽快适应新生活和____。 A.培养孩子的学习兴趣 B.喜欢上学 C.为儿童终身发展服务 D.提高儿童的学习成绩 [解析]答案: C 本题主要考查幼小街接工作的意义和任务。幼小街接是指幼儿园和小学根据学前儿童身心发展的阶段性和连续性的规律,以及学前儿童终身发展的需要,做好幼儿园教育与小学教育两个学段的衔接工作。使儿童能够尽快地适应新生活。在我国,幼儿园教育与小学教育分属两个不同的学段,既有各自独特的教育任务,又有非常密切的联系。因此,我国幼小衔接工作的任务是使儿童能尽快适应新生活和为儿童终身发展服务。 [鉴定点分布]基本要求→基础知识→婴幼儿教育学知识→幼小衔接工作的任务和意义

将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150千克,需要15%的过氧乙酸量为____。 A.2斤 B.4千克 C.2千克 D.4克 [解析]答案: C。本题主要考查实际有效成分配制公式举例。实际有效成分为基数的配制公式为:所需原药量=欲配制浓度×欲配制数量÷原药量。本题中欲配制浓度为0.2%。欲配制数量为150千克,原药含量15%,求所需原药量。将这些分别代入公式,即所需原药量=0.2%×150千克÷15%=2千克。 [鉴定点分布]相关知识→清洁消毒➢消毒→实际有效成分配制公式举例