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幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的。 A.奠基阶段 B.起始阶段 C.基础阶段 D.准备阶段浙[解析]答案: A。不主要考查我国学前教有的性度。《幼儿园牧有指宇钢晏》在总则的第二条里明确指出了我国学前教育的性质,即:“幼儿园教育是基础教有重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”这一性质决定了新时期的幼力儿园教育要把培养学前儿童终身学习的基础和动力作为教育的核心,它要求所有的教活动都要既符合学前儿童现实的水平和发展需要,又有利于其长远的发展。 [鉴定点分布]基本要求一基础知识一婴幼儿教育学知识一我国字前前教育的性质

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幼小衔接工作的任务是使儿童能尽快适应新生活和____。 A.培养孩子的学习兴趣 B.喜欢上学 C.为儿童终身发展服务 D.提高儿童的学习成绩 [解析]答案: C 本题主要考查幼小街接工作的意义和任务。幼小街接是指幼儿园和小学根据学前儿童身心发展的阶段性和连续性的规律,以及学前儿童终身发展的需要,做好幼儿园教育与小学教育两个学段的衔接工作。使儿童能够尽快地适应新生活。在我国,幼儿园教育与小学教育分属两个不同的学段,既有各自独特的教育任务,又有非常密切的联系。因此,我国幼小衔接工作的任务是使儿童能尽快适应新生活和为儿童终身发展服务。 [鉴定点分布]基本要求→基础知识→婴幼儿教育学知识→幼小衔接工作的任务和意义

将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150千克,需要15%的过氧乙酸量为____。 A.2斤 B.4千克 C.2千克 D.4克 [解析]答案: C。本题主要考查实际有效成分配制公式举例。实际有效成分为基数的配制公式为:所需原药量=欲配制浓度×欲配制数量÷原药量。本题中欲配制浓度为0.2%。欲配制数量为150千克,原药含量15%,求所需原药量。将这些分别代入公式,即所需原药量=0.2%×150千克÷15%=2千克。 [鉴定点分布]相关知识→清洁消毒➢消毒→实际有效成分配制公式举例

将含量为15%的过氧乙酸配制成0.4%的溶液300千克,需用15%的过氧乙酸量为千克。 A.4 B.8 C.6 D.3 [解析]答案: B。本题主要考查实际有效成分配制公式举例。实际有效成分为基数的配制公式为:所需原药量=欲配制浓度×欲配制数量÷原药量。本题中欲配制浓度为0.4%。欲配制数量为300千克,原药含量15%,求所需原药量。将这些分别代入公式,即所需原药量=0.4%×300千克÷15%=8千克[鉴定点分布]相关知识→清洁消毒→消消毒→实际有效成分配制公式举例99. 84:消毒液消毒餐具、毛巾等的配制比例是。 A.1:700~1:500 B.1:600~1:400 C.1:100~1:50 D.1:500~1:200 [解析]答案: D. 本题主要考查84消毒液的配制计算。根据使用说明,对餐具、毛巾、瓜果蔬莱等的消毒应使用浓度为0.2%~0.5%的84消毒液,配制比例应为1:500~1:200。根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量,计算所需的药量和加水量。[鉴定点分布]相关知识→清洁消毒消毒→84消毒液的配制计算

厕所消毒的次数为____。 A.两天一次 B.每天最少一次 C.每周一次 D.每周三次 [解析]答案: B. 本题主要考查各种消毒对象的消毒次数。食具、水杯、毛巾、餐巾等采用热力消毒或化学消毒的次数为每日一次。门把手、饮水龙头、洗手水龙头的消毒方法采用消毒剂擦拭滞留的办法,每日消毒一次。厕所、便器采用消毒剂浸泡或消毒剂刷洗的方法每天至少消毒一次。总之,消毒对象不同,消毒方法及次数也各不相同。 [鉴定点分布]相关知识→清洁消毒→消毒→各种消毒对象的消毒次数