题目内容

贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持（）

A. 学生德、智、体平均发展
B. 以智育为主，兼顾其他各育
C. 以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教
D. 德育为主，智育为次，体育再次

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主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是（）

A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 卢梭
D. 夸美纽斯

某校初二学生刘军与同学相比，自控力较差，做事拖沓，为此经常被老师批评。一次批评中，班主任孙老师说他朽木不可雕，刘军顶嘴，孙老币气急了，踢了刘军小腿一脚，致其受伤。刘军就医后，孙老师主动承担了医疗费。之后，孙老师与刘军的父亲私下签订了一份协议书，主要内容为: 由孙老师一次性支付刘军的医疗费23000元，刘家不再为刘军受伤治疗一事追究孙老师任何责任。随后经鉴定，刘军右侧胫骨骨折，属轻伤。为此双方当事人

A. 孙老师体罚学生违背教师职业道德
B. 孙老师打学生并造成学生受伤是违法行为
C. 刘父与孙老师已签订谅解协议，不应再追究孙老师责任
D. 孙老师与学生的冲突是职务行为，应由学校承担全部责任
E. 孙老师认为学生发展存在差异性，将学生看作是发展中的人

学生学习了正方形、长方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习属于（）

A. 辨别学习
B. 连锁学习
C. 规则学习
D. 概念学习

在教学课的教学中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持（）

A. 连续性原则
B. 顺序性原则
C. 整合性原则
D. 纵向性原则