以下哪种方法可以提高指令的有效性（）
A. 给指令前，先获得孩子的注意力
B. 与孩子保持合适的距离
C. 需要的时候，配合使用图片
D. 把复杂的指令拆分成简单的单步指令
E. 孩子正在进行自己喜欢的活动时，先要求孩子停下那项活动
正面的注意力强化行为有（）
A. 批评孩子
B. 惩罚孩子
C. 表扬孩子
D. 陪孩子玩
E. 不能确定
信号机之间的线路为转换轨I道（）
A. Szc～S3708
B. S3605～Xr
C. Xc～S3702
D. Xr～X3601
下列可以使用塑造的是（）
A. 为了让孩子学会说“妈妈”，先教m，再教a，再教ma，最后教mama
B. 为了让孩子学会洗手，妈妈用语言提示孩子打开水龙头，洗手，按压洗手液，冲走泡沫，擦干手
C. 为了让孩子独立使用勺子，家长从肢体辅助开始，逐渐消退辅助，直到独立
D. 为了让孩子独立玩儿玩具1分钟，先强化孩子独立玩儿玩具10秒，再强化孩子独立玩儿玩具20秒、30秒、40秒、50秒，最后强化孩子独立玩儿玩具1分钟
E. 为了让孩子独立穿袜子，妈妈先自己穿一遍袜子，然后让宝宝穿一遍袜子
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