题目内容

古人云：“感人心者莫先乎情”这句话告诉我们班主任要( )。

A. 用心去体味学生
B. 用行动教育学生
C. 用爱感染学生
D. 用知识影响学生

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教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和称为（）。

A. 德育途径
B. 德育内容
C. 德育过程
D. 德育方法

班主任了解学生最基本的方法是（）。

A. 谈话
B. 调查
C. 观察
D. 分析书面材料

王小明看到同伴张红考试第一名得到了老师的夸奖，便暗下决心自己也要考到第一名得到老师的夸奖。这种行为体现了班杜拉学习理论中的（）。

A. 直接强化
B. 替代性强化
C. 自我强化
D. 正强化

涂尔干曾经指出：“道德的目的就是社会的目的，合乎道德的行动就是为集体的利益去行动，道德的出发点正是社会的出发点，没有社会道德就没有目的。”，这种说法体现了（）理论。

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 生活本位论