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教学过程包括内部和外部两大动力。

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教学过程是师生之间围绕知识所展开的特殊交往活动。

教学过程是教养与教育的统一,教养是知识的获得,教育是品德的培养。

教学原则和教学规则是同一概念,都是教学过程中应遵循的。

教学过程就是教师教的过程。

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