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在组织讲授内容的一般方法中,()是在大量实例或论述的基础上总结出讲述的结论与推论,或者是在逐项讲授后给出提要,这是一种逐步综合的讲授方法。

A. 重点突破法
B. 归纳法
C. 分总法
D. 总分法
E. 问题中心法

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在师生沟通的技巧中,情感沟通要求应确立以教师为主导、以学生为主体的()新型师生关系。

A. 交流性
B. 互助性
C. 传教式
D. 合作式
E. 交互式

在助听器选配实习带教方法中,()是指一部分学员根据教师的要求表演一个特定的情景,其他学员在旁边观看并作出评价和分析。

A. 课堂讲授法
B. 分组讨论法
C. 角色扮演法
D. 游戏法
E. 案例分析法

在耳声发射的临床特点中,纯音听阈大于()时,耳声发射消失。

A. 30~40dB HL
B. 40~50dB HL
C. 30~50dB HL
D. 40~60dB HL
E. 50~60dB HL

对助听器性能测试进行结果分析时,按照国家标准规定,要求总谐波失真应(),频率响应范围不低于出厂规定的频率响应范围。

A. 小于或等于8%
B. 大于或等于8%
C. 小于或等于10%
D. 大于或等于10%
E. 小于或等于12%

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