在助听器选配实习带教方法中,()是指一部分学员根据教师的要求表演一个特定的情景,其他学员在旁边观看并作出评价和分析。
A. 课堂讲授法
B. 分组讨论法
C. 角色扮演法
D. 游戏法
E. 案例分析法
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在耳声发射的临床特点中,纯音听阈大于()时,耳声发射消失。
A. 30~40dB HL
B. 40~50dB HL
C. 30~50dB HL
D. 40~60dB HL
E. 50~60dB HL
对助听器性能测试进行结果分析时,按照国家标准规定,要求总谐波失真应(),频率响应范围不低于出厂规定的频率响应范围。
A. 小于或等于8%
B. 大于或等于8%
C. 小于或等于10%
D. 大于或等于10%
E. 小于或等于12%
在助听器选配实习带教方法中,课堂讲授法的第二步是(),即举例、说明主题与要点。
A. 讲述
B. 讲演
C. 讲解
D. 讲读
E. 讲操
婴幼儿的t-ABR反应阈值在500Hz处为20dB nHL、2000Hz处为30dB nHL或更低一些。相比成人的反应阈值,婴幼儿在500Hz处的反应阈值比成人低,而在2000Hz处的反应阈值比成人高。当刺激声强度()时,引出的反应有频率特异性。
A. ≤20dB nHL
B. ≤30dB nHL
C. ≤35dB nHL
D. ≤40dB nHL
E. ≤50dB nHL