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__________是18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家,被西方教育史称为“__________”,他是教育史上第一个明确地提出教育学应该以心理学为理论基础的教育家。赫尔巴特和杜威教育思想的区别集中体现在三个不同中心上:赫尔巴特强调__________,是传统教育理论的代表者。而杜威强调__________,是现代教育理论的代表者。

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苏联教育家__________著有____________________等,他的书被称为“活的教育”“学校生活的百科全书”

德国教育家__________著有《__________》,创立了范例教学理论

__________,苏联著名教育家,著有《__________》《论共产主义教育》,其核心教育思想是__________。他提出了__________(即教育集体的同时通过集体去教育个人,又通过对个人的教育影响集体)、对儿童高度尊重与严格要求相结合的原则、不断提出新的前景的教育原则

苏联教育家__________的《__________》,他以学生的一般发展作为教学的出发点,提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展的原则

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