题目内容

大班儿童能较准确地理解和把握作品语言的表现形式,如比喻、拟人等。()

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在儿童自由讲述时教师不必着急告诉儿童什么。()

教师为儿童安排的阅读时间既可以是固定的,也可以是随机的。()

预期技能是儿童预测故事情节发展的能力。()

内部言语有内隐的发音反应且发出声音。()

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