A. 问题的特征 B. 已有的知识经验 C. 定势 D. 功能固着 E. 相似性
A. 规范的强制性 B. 目的的教育性 C. 过程的统一性 D. 内容的广泛性 E. 对象的不成熟性
A. 辅助性 B. 连续性 C. 表情性 D. 动作性 E. 情境性
A. 实验法 B. 谈话法 C. 观察法 D. 调查法 E. 书面材料分析法