在教育过程中，切勿“揠苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展（）的要求
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不均衡性
D. 差异性
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班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好的行为习惯。这属于班主任工作方法中的（）
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 行为训练法
D. 生活指导法
“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句话表达的课程的目标是（）
A. 表现性目标
B. 行为性目标
C. 普遍性目标
D. 生成性目标
某位教师要求学生回答某个问题，却发现没有人回应，此时这位教师立即转换教学内容与问题，引起学生的热烈讨论。这说明教师需要（）
A. 教学设计能力
B. 教学情境创设能力
C. 教学应变能力
D. 教学实施能力
教育活动的核心是（）
A. 教师
B. 课程
C. 学生
D. 教材
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