题目内容

某位教师要求学生回答某个问题，却发现没有人回应，此时这位教师立即转换教学内容与问题，引起学生的热烈讨论。这说明教师需要（）

A. 教学设计能力
B. 教学情境创设能力
C. 教学应变能力
D. 教学实施能力

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教育活动的核心是（）

A. 教师
B. 课程
C. 学生
D. 教材

意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持（）

A. 实用主义教育
B. 人本主义教育
C. 建构主义教育
D. 自然主义教育

下列概念按照范畴由大到小逻辑顺序排列正确的是（）

A. 教育目标、课程目标、教育目的
B. 教育目标、教育目的、课程目标
C. 教育目的、教育目标、课程目标
D. 课程目标、教育目标、教育目的

刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是（）

A. 知行统一原则
B. 正面教育原则
C. 集体教育与个别教育相结合的原则
D. 教育影响的一致性与连贯性原则