题目内容

两段体的歌曲，第一段终止在主音，使AB两段之间有某种分隔感，称为（）。

A. 收拢性终止
B. 开放性终止
C. 收缩性终止
D. 动机

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短笛属于（）。

A. 木管乐器
B. 铜管乐器
C. 弹拨乐器
D. 打击乐器

下列哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念？（）

A. 以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B. 面向全体学生，注重个性发展
C. 重视音乐实践，增强创造意识
D. 提倡学科综合，完善评价机制

案例分析题阅读案例，回答问题。铃声响了，教师走向钢琴，说："今天我给大家带来一节非常有意思的课（激起学习兴趣），用上你们的耳朵和眼睛（提出活动要求），把你们的观察告诉我（学生更加精神集中，猜测即将发生的事情）。"琴声响了，数名听课教师搬着椅子，随着音乐的速度与节奏，出其不意、精神抖擞、步伐整齐、动作划一地走入教室。学生被震撼了、惊呆了，数秒钟之后，掌声雷动，跺脚声咚咚，仿佛整个教室都处于行进中。教师只问了几个问题，"你们看到了什么？听到了什么？观察到了什么？每个问题背后再多问一个为什么。"教室内顿时气氛热烈：按捺不住地举手发言、前后左右地交换意见、会心满意地相互微笑、积极主动地思考发现。热烈讨论之后，教师归拢大家的意见，板书"行进中的歌"。请对这位老师的这一教学行为进行评价。

下列作品属于汉族说唱音乐中的四川清音的是（）。

A. 《杜十娘》
B. 《昭君出塞》
C. 《梁祝下山》
D. 《黛玉焚稿》