A1/A2型题 与发展性学习障碍相关的原始性缺陷不包括()。
A. 注意力缺陷
B. 记忆力缺陷
C. 知觉动作协调缺陷
D. 知觉能力缺陷
E. 言语能力缺陷
A1/A2型题 注重探察儿童心理过程的优缺点的学习障碍诊断方法是()。
A. 病原法
B. 诊疗法
C. 标准参照法
D. 以上都是
E. 以上都不是
A3/A4型题为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。 如果班级的称谓对研究的内部效度有影响,从性质和来源上看,该影响属于()。
A. 历史因素
B. 选择因素
C. 成熟因素
D. 测量和测试手段
E. 实验处理和程序
A1/A2型题 不属于实施测验前的准备工作的是()。
A. 告知测验的时间地点、内容范围、试题类型等,使之对测验有所准备
B. 准备与测验相似的材料让被试练习,使之能适应测验方式
C. 熟悉施测程序和指导方式
D. 准备测验相关材料
E. 准备采光充足、通风良好、温度适中、安静的测验场所