从现代健康观的角度看，完整意义上的健康包括以下哪三个方面的完满状态？
A. 身体健康、心理健康和社会适应
B. 身体健康、心态健康和工作健康
C. 家庭健康、心理健康和社会适应
D. 身体健康、情感健康和工作适应
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典型的心理障碍不包括？
A. 神经症
B. 品行障碍
C. 性变态
D. 自我中心
针对课程中固执己见的学生，我们要如何教育学生正视现实？
A. 承认自身权利的同时顾及他人需求
B. 让学生学会合理评价自己
C. 尊重其行为
D. 引导学生发现自身不合理的认知和行为，做出改变计划
常见的心理问题有哪些？
A. 情绪问题、学习问题、人格问题、交往问题
B. 情绪问题、心理障碍、人格问题、交往问题
C. 情绪问题、心理障碍、人格问题、交往问题
D. 情绪问题、学习问题、健康问题、交往问题
在校园文化建设中渗透心理健康教育哪个思路或想法是不可取的？
A. 以心理健康教育的理念建设“硬环境”，充分发挥校园“静态文化”的心理健康教育功能
B. 学校在加强校园文化建设的过程中，注重物质情境和精神情境的整体文化的综合心理效应
C. 以心理健康教育的理念建设“软环境”，充分发挥校园“动态文化”的心理健康教育功能
D. 利用校园的优势定期要求学生参与名师讲座
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