( )提出观察学习理论
A. 桑代克
B. 奥苏伯尔
C. 苛勒
D. 班杜拉
布鲁纳主张应该给学生一些具体的东西，以便他们发现自己的编码系统。编码系统的一个重要特征是( )
A. 对相关的事物类别作出有层次结构的安排
B. 对不同类的事物作出相同类的安排
C. 对相关的事物类别作出有范围大小的安排
D. 对同类事物作出不同层次结构安排
在学生学习的概括阶段，老师应该做的是( )
A. 指导学生对信息进行编码
B. 帮助学生练习在多种情境下运用信息，使信息得以迁移
C. 为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容
D. 对学生的学习提供评价
规则的学习指的是( )
A. 即了解两个或两个以上概念之间的关系
B. 即在各种情况下，使用所学规则去解决问题
C. 学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应
D. 对刺激进行分类，学会对一类刺激作出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应规则的学习
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