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幼儿园应当把对本班学前儿童的评价结果与年终或学期对教师的评价结果挂钩。

A. 对
B. 错

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强化法关注的是行为的原因而不是行为的表现。

A. 对
B. 错

通过观察他人行为也可以产生学习,这是班杜拉的一个重要观点。

A. 对
B. 错

对于学前儿童的说谎行为,教师必须进行惩罚。

A. 对
B. 错

从“学”的方面看,教育活动的评价主要涉及幼儿的()、情感态度、互动程度、()几个方面。

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