教师为了让小学生形成利他的习惯,采用的方法是提供榜样,并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是()。
A. 顿悟说
B. 试误说
C. 认知失调论
D. 社会学习论
中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的()。
现在许多学校很重视校本培训,有针对性地请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等,同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高,促进了教师的成长,也提高了学校的教育质量。从现代教育发展的角度分析,下列说法恰当的有()。
A. 终身教育是社会发展的必然
B. 教育的公益性日益突出
C. 人的学习与工作、娱乐密切相关
D. 现代教育技术促进了教育的发展