学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的()功能造成的。
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体育活动的愿望达到一定水平,推动学生行动起来,投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的()功能。
A. 发动
B. 选择
C. 强化
D. 维持
运动动机对学生的运动活动和锻炼行为起着动力和()的作用。
A. 驱动
B. 引诱
C. 阻碍
D. 定向
推动学生参与运动学习与身体锻炼活动的内部心理动因是()。
A. 运动动机
B. 体育习惯
C. 运动兴趣
D. 体育态度
指向于运动学习和锻炼活动的内容、方法或组织形式等当前特征的动机,是()
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 直接动机
D. 间接动机
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