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幼儿园教育评价工作的参与者,可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。 ( )

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幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。 ( )

幼儿园的教育教学组织形式有集体活动、小组活动、个别活动等,在幼儿园过多使用集体活动是不合适的。 ( )

教师提供适合的材料、教具、环境,让幼儿自己摆弄,在实践过程中进行探索,获得教学感性经验和逻辑知识的方法是( )。

A. 操作法
B. 探索法
C. 发现法
D. 自主学习法

( )通过收集并分析儿童的作品,对幼儿的学习与发展做出评定,是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法

A. 以游戏为基础的评价
B. 真实性评价
C. 档案评价法
D. 多彩光谱法