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Of the following subjects, ______ is not one of the "basics" of elementary school curriculum.
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阅读欧阳修《与高同谏书》中的一段文字，然后回答问小题。前日范希文贬官后①，与足下相见于安道家②。足下诋诮希文为人，予始闻之，疑是戏言；及见师鲁③，亦说足下深非希文所为，然后期疑遂决。希文平生刚正，好学通今，其立朝有本末，天下所共知。今又以言事触宰相得罪。足下既不能为辩其非辜，又畏有识者之责己，遂随而诋之，以为当黜，是可怪也。夫人之性，刚果懦软，禀之于天，不可勉强，虽圣人亦不以不能责人之必能。今足下家有老母，身惜官位，惧饥寒而顾利禄，不敢一忤宰相以近刑祸，此乃庸人之常情，不过作一不才谏官尔。虽朝廷君子，亦将闵足下之不能，而不责以必能也。今乃不然，反昂然自得，不无愧畏，便毁其贤以为当黜，庶乎饰已不言之过。夫力所不敢为，乃愚者之不逮；以智文其过，此君子之贼也。[注释] ①希文：北宋政治家范仲淹的字，吴县(今江苏省苏州市)人。 ②安道：即余靖，韶州曲江(今广东省)人。 ③师鲁：尹师鲁，北宋著名古文家。 文中的“足下”是一个什么样的人
阅读鲁迅《灯下漫笔》中的一段文字，回答问题。任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕湾子了。有更其直捷了当的说法在这里——一，想做奴隶而不得的时代；二，暂时做稳了奴隶的时代。这一种循环，也就是“先儒”之所谓“一治一乱”；那些作乱人物，从后日的“臣民”看来，是给“主子”清道辟路的，所以说：“为圣天子驱除云尔。” 鲁迅在这里把中国社会概括成哪几种时代，指出中国社会本质是什么
阅读《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答问题。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 这段使用了什么样的推理方法
阅读鲁迅《灯下漫笔》中的一段文字，回答问题。任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕湾子了。有更其直捷了当的说法在这里——一，想做奴隶而不得的时代；二，暂时做稳了奴隶的时代。这一种循环，也就是“先儒”之所谓“一治一乱”；那些作乱人物，从后日的“臣民”看来，是给“主子”清道辟路的，所以说：“为圣天子驱除云尔。” 文中“一治一乱”分别指的是什么时代
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